(no subject)

[chyyr]

Вчера диалог состоялся - ну ни дать ни взять из "Профессии" Азимова.
Один из моих школьников пытался объяснить мне, что главная моя задача как преподавателя натаскать его, данного отдельно взятого школьника, на Московскую математичекую олимпиаду. А именно, рассказать все типовые методы, которыми решаются задачи, чтобы он потом мог этими методами воспользоваться.

Я унутрях чуть со смеху не помер. У меня впечатление сложилось, что когда он говорил "ведь те-то и те-то почему хорошо олимпиады пишут? Потому что их на задачи натаскали!", он говорил совершенно искренне и полагал, что никаких других причин нет :))

Сразу в памяти - "ведь я почему Олимпиаду проиграл? Потому что меня запрограммировали на спектрограф Хенслера! А мои соперники из Сан-Франциско, и их там запрограммировали на спектрограф Бимена! Куда же мне было до них!"

Comments

[gray-horse.livejournal.com]

Ну не правда........ я сам утверждать конечно не могу, но я и не утверждаю.... но, например, когда мы ездили на фестиваль математиков в Орлёнок, многие команды с которыми мы общались говорили, (про самые гробовые задачи) что подобные задачи они уже решали у себя в школах на курсах, а это говорит ни о чём другом, как о том, что основных методов всё же ограниченное количество.